October 3, 2021
October 3, 2021
跟梁老師的互動,或許不像他的學生,或是系上資深同事那樣深,但是仍有幾點是令我印象深刻的。(一)引領後進:還記得有機會能加入中山大學,也是因為梁老師的原故。當年美國因次貸風爆,工作機會不多,藉由梁老師的關係,有機會能回來中山大學任教。回來中山的第一個餐會,就是當時擔任院長的梁老師做東,請當天的新進老師一起聚餐。席間除了關心我們的適應之外,更重要的是告訴我們該如何做好研究,在這個環境生存下來,照著梁院長的標準以及指導,一步一步慢慢走,讓我也能在這裡站穩腳根。(二)造福群眾:過去這十年,除了科技部的研究補助之外,身為中山資管一份子的好處,就是頂尖大學的研究補助。梁老師自己帶著博士生以及助理們挑燈夜戰,爭取到頂尖大學的補助。成功爭取之後,就把經費分配下來給院內的老們,讓大家可以更專心的做好研究。包含科技部的計畫,中山管院的許多老師等於有兩個計畫的補助,有更多的資源可以進行研究的突破,我也是這個環境的受惠者,在研究上更無後顧之憂。(三)堅持原則:近來因為抄襲問題,大家開始檢討在職教育的設計,梁老師把我們有兼行政職的人找去聊聊,希望能更了解現行的狀況以及大家的看法,對教育部提出建言,把在職教育做得更好,讓台灣的在職教育能步上正軌。把整個教育環境看成自己的責任,持續不斷的推動,致力讓未來變得更好,實在令人感佩。(四)節約風範:雖然梁老師幫學校、系上、以及中心爭取許多資源,梁老師本身是非常節約開支的。他喜歡喝茶,也不吝喝好茶,還記得我們一起去杭州時,手炒的龍井並不便宜,愛茶的他也買得下手。但更有趣的是節約的他,一般飯店提供的免費茶包,他也一律帶走,他常說在夜深人靜做研究、寫計畫的時候,這些免費茶包還是能帶出淡淡的茶味,讓他文思能夠泉湧,不至枯竭!
因為機緣,得以梁老師有更多的接觸,也因為梁老師的原故,我真的能體會何謂「哲人已遠,風範猶存」!
--Jack
因為機緣,得以梁老師有更多的接觸,也因為梁老師的原故,我真的能體會何謂「哲人已遠,風範猶存」!
--Jack